REGISTRE 4 – ACTIVITAT 3

Hola a tothom,

En aquest registre he volgut plasmar la realitat de la plaça del meu poble en una escultura en forma de maqueta on s’expressa allò que es viu en el nostre dia a dia. Les persones s’han classificat de manera metafòrica en tres colors; per un costat es poden veure com als bancs hi ha els adults agrupats amb el mateix color i al mig hi ha infants jugant tots junts sense agrupació per colors.

Enllaç: https://drive.google.com/drive/folders/1afOcO8fysSwYnaelzHfO0l1AtbrbLykl?usp=sharing)

A la nostra societat hi ha fronteres simbòliques que ens separen als éssers humans en grups segons afinitat, però aquesta afinitat moltes vegades també mostra una distinció entre raça, ètnia, cultura o edat de la gent que ens envolta. En aquest cas, he pogut veure com a diferents llocs de trobada entre persones que hi ha al meu poble (parcs, terrasses de bars, entrades i sortides de l’escola…) existeixen fronteres, límits, diferències i alteritats entre els adults.

A l’escultura es pot veure com els adults seuen agrupats segons la seva cultura o edat, amb el límit físic marcat per la divisió entre els bancs, amb grups que s’exclouen entre si. Tanmateix, els infants traspassen fronteres i flexibilitzen els límits, afavorint la inclusió a través del joc, tal com explica Gergen (2007, citat per Kremet et al., 2018).

Això comporta la creació de diferències relacionades amb la construcció de la identitat per part dels adults, però els infants deixen de costat aquestes diferències i conformen la seva identitat mitjançant les relacions que estableixen amb els altres, en espai i temps de joc (Kremer et al., 2018).

De la mateixa manera, tal com diuen Kremer et al. (2018), aquesta identitat crea una alteritat entre un nosaltres i els altres com a resultat de la diferenciació a partir de les marques culturals distintives i les expressions identitàries que donen a cada persona un sentit de permanència. Finalment, en relació amb l’alteritat, els infants promouen la diversitat i pluriversalitat (Dussel, 2001; Mignolo, 2003; citats a Kremer et al., 2018).

Continuem!

Cristina Gutiérrez

 

REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES

Kremer, L. [Liliana], Vanoli, F. [Fernando], Caillouette, J. [Jacques], Doré, C. [Chantal], Vatz, M. [Michèle], Yáñez, C. [Carlos], Campos-Flores, L. [Linamar] i Segura, G. [Gisella]. (2018). Marcar diferencias, cruzar fronteras, demarcar y reforzar los bordes. A C. [Carlos] Yáñez, Entre-lugares de las culturas (p. 57-81). Editorial Universidad Nacional de Colombia. https://fadmon.unal.edu.co/fileadmin/user_upload/investigacion/centro_editorial/libros/entre_lugares_de_la_cultura.pdf